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用青春和热血浇灌山村的花朵 ——来宾市忻城县北更乡中心小学蒙晓梅老师典型事例 21年的光阴，她把自己的激情、汗水和智慧毫无保留地献给了深爱着的山村教育，用自己的才学和真情书写着充实而美丽的人生，诠释了作为一名共产党员和人民教师的本色。她，就是忻城县首届“名师工程”学科带头人--蒙晓梅。 1991年毕业后，她便踏上了神圣的教学之路。二十一年来她从事学校少先队辅导员、小学班主任、教研组长、语文、数学等教育教学工作。她忠诚党的教育事业，始终以一个党员教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩突出，深受学生及家长的爱戴。在小学教育教学中，她努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了实战教学风格。 她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了自己的课堂教学模式，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果显著，多年来，她所带班级学生的期末及格率均达95%以上，优秀率均在65%以上，一直稳居同级同科第一或全乡第一。她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有20多篇教研论文在国家、省、市、县多家教育教学刊物上获奖。其中《加强字理教学提高识字效率》获教师报第五届全国教育教学论文大赛二等奖；《浅谈班主任与学生沟通的技巧》获小学教学参考"新探杯＂三等奖；2003-2007年参加自治区基础教育课程改革A类重点课题《新理念下的小学语文课堂教学策略、模式及方法的研究》的研究活动中该组获优秀科研成果二等奖，因工作积极，成绩突出，特评为课题研究先进个人；《巧妙激趣轻松识字》、《趣字当头 妙趣横生---浅谈趣味性识字教学》分别获新理念下的小学语文课堂教学策略、模式及方法的研究总课题组三等奖；《小学语文长文短教探微》2006年12月获广西小学语文教学论文,教案评比中被评为一等奖；《学生们中＂计＂了》2006年6月获来宾市教育教学案例评选三等奖； 2005年12月参加中国-澳大利亚合作.喀斯特环境恢复项目"保护环境,从我做起"活动中,获学生演讲指导二等奖；2006年“三八”节县妇联举办的学习党章知识竞赛活动，荣获一等奖；参加来宾市2006年小学毕业水平调研中担任语文科教学，获优秀奖；同时2006年被评为县级优秀班主任.； 2007年1月获全国中小学教育技术水平考试教学人员（初级）合格证书； 2007年荣获忻城县网络教研和信息交流个人二等奖； 2008年指导学生参加2008年忻城县小学生“迎奥征文”比赛，荣获一等奖；撰写论文《一名代课教师的梦想》在《全国教育教学研究论文选刊》（国家级刊）暨2009年度“全国教育学术论坛”教育教学优秀论文评选中，荣获小学教师类一等奖，2007-2008学年度教学教研工作中成绩显著，被忻城县教育和科技局评为“优秀学科带头人”，2009秋学期安东片小学语文村级教师课堂教学暨观课议课比赛活动，荣获课堂教学比赛一等奖；2009秋学期全县小学语文村级教师课堂教学研讨观摩活动中，执教《识字6》荣获三等奖；教学设计《让这里更美》及其多媒体课件在2010年来宾市小学《品德与社会》《品德与生活》优质课评比活动中，荣获二等奖。撰写论文《让生活化课堂走进数学课》在中华教育教学优秀论文评奖活动中荣获一等奖，并入选中华教育书库系列丛书《烛光—教育教学文粹》一书中。从这些荣誉可以反映出她超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格，可以感受到她敢于创新的精神，严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改，都具有很高的价值。她多次承担了乡教师培训的任务,多次上示范课,公开课和作经验介绍。 身为一名人民教师，蒙晓梅深深地懂得“水能载舟，亦能覆舟”的大道理，时刻告诫自己：当教师就是要当学生的勤务员，俯首甘为孺子牛，全心全意为学生服务，视学生为自己的亲人、朋友，要大爱无声。 蒙老师是这样说，也是这样做的。 她关爱学生，善待学生。别看她平时对学生是那样的严格认真，但她却有一副侠骨柔肠，时刻把学生的疾苦冷暖记挂心上。1997年5月，住校学生李尹，因摔倒腿断了，卧床不起，蒙晓梅教师购买水果、营养补品，带领班委小成员上门看望、补课，鼓励该生安心养病，战胜病魔。 她师德高尚，爱生如子。她视学生如子女，学生蓝晓玲因姐妹多读书，家庭经济非常困难，小学六年的所有课外辅导书的费用均是她资助的；石菲艳、蓝玉柳同学由于成绩不好，家庭拮据，从小就失去父母，六年级就萌发辍学打工的念头，也是她苦口婆心的劝说和鼎力支持，使其顺利上完小学，读完初中……目前她还在资助一名单亲家庭学生，在南宁第三十六中读高一的刘彦良同学 她选择教育就安心于教书育人这份平凡的工作，21年的教学生涯足以证明她深深爱着这份平凡的工作。每天在规定上班时间之前来到办公室做好相关的教学准备；每次都在学生走进教室之前来到教室为学生一天的学习而忙碌；上课前认真钻研教材力争上好每节课；课后耐心辅导学生不让一个孩子掉队。正因为爱这份职业，才会认真对待每天的工作，才会不断促使自己将工作做得更好。作为一名教师、一名班主任，她知道每个学生都需要真诚的关心与呵护。她深深爱着自己的每一位学生，无论是听话还是淘气，无论是聪慧还是顽皮，她都会把爱平等地施予给每个孩子，让他们在她的关爱下健康快乐的成长。 ??以责任为重，把平凡的教书育人工作尽职尽责做好。教师从事平凡的工作，却有着非同寻常的意义。她深知自己肩上责任的重大，她说：“她的工作直接影响到学校、家庭、学生的发展，对学校负责——学校将一个班级交给我，那是对我的信任。我努力实践学校的教学理念，用自己勤奋、踏实的工作去完成学校的教学任务，把班级建设成优秀班集体。”对家长负责——孩子是父母是希望，她把家长的期望变成工作的动力。一个孩子就是一个家庭的梦想，是父母的希望，她的工作影响的不仅是孩子，也影响着那些关注孩子成长的家长。这一切都促使她不能满足于现状，只能不断努力不断创新去干好工作。对孩子负责——教师是孩子成长中的导师，她说：“我的工作可能影响孩子的一生，我不能停下自己前进的脚步。在孩子的成长过程中教师起着举足轻重的作用，我关注孩子的文化知识学习、习惯性格培养、意志品格的形成，不放过任何一个教育细节，力争让每位学生都能全面健康发展”。 作为一名党员教师，她与学习为伴，做一名学习型、创新型的教师。她积极参与党组织的各项活动，努力提高自己的思想政治理论水平，努力使自己在思想上成为最先进的代表，这样才能在工作中努力争先，处处起到示范作用。为此，在工作之余经常关注时政新闻，经常阅读相关政治理论书籍，积极参与党组织的理论学习。作为一名教师，她知道要想更好的开展工作，做出更大的成绩，需要不断提高自己的文化理论水平，不断提升自己的专业技术素养。为此，她特别注重向同事学习，向专家学习，向书本学习。积极参加学校的各种教研活动，经常与同事探讨教学方法。把握每次外出学习的机会，向教育专家取经。经常阅读相关的教育理论和实践类的书籍，丰富自己的理论水平和教学技巧。每个学期她都亲自上好全乡的一节公开课，完成教导处制定具体的科研计划，带领年轻老师学习教育教学理论，开展以学习新教材、新大纲、新课程标准为主题的教学研讨，带头成为课题研究的主持人，她曾参加过《新理念下的小学语文教学模式的研究》区级科研课题并结题，参加过《新理念下的识字教学研究》等课题研究，结题时被自治区都评定为优秀科研成果二等奖。在自治区基础教育课程改革A类重点课题《新理念下的小学语文课堂教学策略、模式及方法的研究》的研究活动中，工作积极，成绩突出，特评为课题研究先进个人，现正在参加学校课题《学校责任感教育研究》并当执行组长，目前她还在主持年轻教师参加广西十一五科研研究课题“广西小学语文学科特色建设的研究”子课题《小学语文课堂教学评价研究》 由于蒙晓梅老师的孜孜以求，成绩斐然，很快成为学校的教学骨干，她在这个岗位上一直默默的忘情工作着，不断地向更高的目标努力，并无私地奉献出自己的满腔的爱心，作为“老”教师，她不是被动等待上级批令，不是为应付上级检查，而是以学校主人翁态度参与组织教师开拓进取。她有效地抓好业务学习，服从学校教导处安排教研活动。在她的带领下，数学组成员积极实施“小学数学基本技能”培训，根据学校实际，切实落实《忻城县小学教学常规实施条例》，坚持开展口算、计算、应用题竞赛等常规教学比试，调动学生学习积极性。同时为青年教师搭建充分展示才华的舞台，做好青年教师的传、帮、带工作，组织他们学习课件制作，使一些青年教师很快脱颖而出。如黄克秀、劳晶宁等老师在学校的培养下，分别成为首届县级的教坛新秀、骨干教师。同时充分利用县、校级教研课、观摩课大胆展示成果，在乡级教研课获得县教研主任黄爱文老师和教研员的一致好评。她指导的课还分别获过县级一、二等奖。由于作风正，引路正确，全校教师已形成浓厚的教研氛围和学习热情，有事为了探讨某个环节或上好一堂课，蒙老师组织有关老师探讨到深夜。凝聚力增强了，钻研业务的能力也相应提高了。 成绩和荣誉只能证明昨天，她不但要把“名师”看作是荣誉，更要把它看成是新的要求、新的动力。始终遵循“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”的人生态度，把在山村努力工作作为她人生的新起点，用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行自己的工作职责，去诠释一名共产党员对事业的追求。以主人翁的心态对待学校，以诚恳、务实的心态对待工作，融入到学校的办学理念和校园文化之中，为教育教学贡献出自己微薄的力量。蒙晓梅同志二十一年如一日，默默地耕耘、无私地奉献、孜孜地追求着，用自己的青春和热血浇灌山村的花朵，使山里的孩子笑得更灿烂，更阳光。 |
